jueves, 25 de abril de 2013

Etapas para desarrollar el “Método de proyectos”
 A) Inicio
Corresponde a la etapa de planeación del método de proyectos.-
 • A través de una lluvia de ideas los estudiantes detectan el problema, sugieren situaciones y se les sensibiliza para realizar la tarea.
 • Definición y formulación del proyecto se establece su viabilidad y límites.
 • Planteamiento y compilación de datos, por medio de preguntas y dudas aparentes se estimula a los alumnos para que elaboren el plan de trabajo y reflexionen acerca de las dificultades que encontraran y también donde encontrar elementos para su ejecución.
B) Desarrollo
Se formaran equipos de 5 integrantes a fin de que puedan hacer tareas específicas: investigar para obtener información determinada.
 Luego se realizan sesiones de análisis de la información recabada, arregla la información electrónica y documental y genera datos y referentes.
 C) Cierre
Construirá estrategias de resolución del problema de acuerdo a los arreglos establecidos en los referentes teóricos. Para que finalmente solucione el problema acudiendo a procedimientos metodológicos con apoyo del docente.
Competencias a desarrollar

 Competencia genérica:

Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

 Atributo.- Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.

Trabaja en forma colaborativa

 Atributo: Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.

Migración

Referida como la migración de las poblaciones de seres humanos, tiene dos acepciones: una amplia, que incluye a todos los tipos de desplazamientos de los seres humanos, y otra, más restringida, que sólo toma en cuenta aquellos desplazamientos que involucran un cambio de residencia de quienes los realizan.

La migración de los seres humanos es un fenómeno mundial y está presente en todas las épocas de la historia y en todas partes de nuestro planeta. Estos movimientos de la población se han venido incrementando, sobre todo por el enorme desarrollo de los medios de comunicación a partir de la revolución industrial. La historia y la prehistoria de la humanidad hace referencia a los grandes movimientos culturales, económicos, geográficos y políticos que dieron origen a desplazamientos en masa de la población, tanto espontáneos como forzados.

miércoles, 24 de abril de 2013

Método de Proyectos Tipo de proyecto: Problemático: Propone resolver un problema desde lo intelectual
Título: Migración
Pregunta detonadora: ¿Por qué el tema de la migración ha impactado a la sociedad, a la política y a las relaciones internacionales en México?
Preguntas secundarias.
1.- ¿Por qué se van los compatriotas a otro país?
2.- ¿En Estados unidos hay más oferta de empleo que en México?
3.- ¿Qué actividades económicas tienen mayor demanda de mano de obra mexicana en Estados Unidos?
4.- ¿Cómo puedo salir del país de manera ilegal?
5.- ¿Es un delito la migración?
Etapas del proyecto:
1.- Sensibilización
2.- Definición y formulación
3.- Planeación
4.- Ejecución
5.- Evaluación
Trabajo Colaborativo: Integrar equipos de 5 personas.
Páginas de consulta:

Programa unidad II El derecho mexicano en su ámbito público

MACRORETÍCULA   UNIDAD 2 EL DERECHO MEXICANO EN SU ÁMBITO PÚBLICO

MESORETÍCULA

2.1. DERECHO SOCIAL
2.2 DERECHO PENAL
2.3 OTRAS RAMAS DEL DERECHO PÚBLICO
MICRORETÍCULA
2.1.1 DERECHO LABORAL DEL ARTÍCULO 123.
2.1.2 CONTRATO DE TRABAJO
2.1.3 AUTORIDAD DEL TRABAJO EN MATERIA LABORAL
2.1.4 DERECHO AGRARIO Y EL ARTÍCULO 127 CONSTITUCIONAL
2.2.1 DELITOS, PENAS Y MEDIDAS DE SEGURIDAD
2.2.2 CLASIFICACIÓN DEL DELITO
2.2.3 JUICIOS DE AMPARO
2.3.1 DERECHO ADMINISTRATIVO
2.3.2 DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
2.3.3 EL DERECHO ELECTORAL